Recursos para el escritor, Uso de la lengua

Escribir una reseña en 3 pasos

Cómo hacer una reseña

  Una de las tareas más comunes que los profesores suelen pedir en clase es realizar la reseña de un libro que te hayas leído. Todavía encuentras a algún de ellos que te entrega una ficha para rellenarla, colocando información extraída de la obra y poco más.

  Recuerdo estas tareas como las más tediosas de mi época escolar. No solo por la lectura obligada, sino que tras el esfuerzo de leer algo que no habías elegido por interés personal, debías rellenar esa fecha tan aburrida.

  Como profesora de lengua trato de evitar esta tarea. Mis alumnos eligen la lectura que deseen y después realizan oralmente la reseña, siempre siguiendo un esquema propio. Mi tarea será evaluar si los aspectos necesarios de una reseña aparecen en su presentación, la soltura al explicarla, sus propias acciones…

Elige tu historia
Elige la historia que vaya contigo o sumérgete en algo nuevo que pueda sorprenderte

¿Qué necesito para hacer una reseña?

  Lo primero que debes tener en cuenta es:

1.-  El formato que te exigen para la presentación:

  • por escrito
  • de forma oral.

2.- ¿Te permiten aportar material? En caso de que sea oral es posible que puedas mostrar:

  • el libro físico
  • la portada y contraportada
  • páginas del interior
  • algún material extra que traiga el libro…
Apoyo visual
En el interior del libro puedes conseguir un apoyo visual interesante para tu reseña

3.- ¿Te permiten usar la pizarra digital u otro sistema? En este caso las posibilidades son infinitas. Puedes hacer:

  • alguna Infografíadel autor
  • el esquema de algo en concreto que aparezca en la historia (árbol genealógico, partes de un diario, la ruta que sigue el protagonista, alguna receta…)
  • fotos
  • dibujos
  • mapas
  • posters…

¿Cómo hago mi reseña?

 Una reseña es el análisis oral o escrito de una obra literaria o científica.

  Es muy importante que a medida que vayas leyendo la historia que debes reseñar, te acostumbres a subrayar aquella información que te parezca relevante y, si el libro no es tuyo, puedes usar:

  • post its
  • marcapáginas
  • clips
  • libreta para apuntar la página
  • o copiar la información que necesitas.
Marcapáginas
¿Te parece bien usar una hoja?

  La reseña debe de tener como mínimo dos apartados:

1.- Información objetiva (ficha técnica): En este apartado deberás presentar los siguientes puntos:

  • Título y autor
  • Editorial y año de edición
  • Género literario al que pertenece
  • Extensión y contenido: número de páginas; si tiene ilustraciones (cuántas), fotos, mapa del mundo que representa…
  • Colección (en caso de pertenecer a una colección debes hacer referencia a ella, el lugar que ocupa dentro de la colección…
  • Cita curiosa, consejo del autor o personaje, versos, chiste… que aparezca en la historia
  • Sinopsis: puedes utilizar la que viene en la portada o hacer una de forma personal.

Libro

2.- Información subjetiva (cuerpo de la reseña)

  1. Sitúa la historia en el lugar y fecha o época que aparece en tu historia.
  2. Presenta los personajes: los principales y algún secundario que tenga relevancia en la historia o que a ti, personalmente, te haya calado de alguna manera. Descríbelos siguiendo los detalles que encuentres en la lectura y, si quieres, añade algún rasgo característico, así como tu propia opinión.
  3. Introduce la trama o problema principal con el que se encuentran los personajes.
  4. Comenta algo sobre el ritmo de lectura: si es una historia que engancha desde el principio o si te pareció lenta hasta cierto momento; si te gusto o no el final y porqué.
  5. Habla de los problemas que te hayas podido encontrar: faltas de ortografía, incoherencias, diálogos aburridos, muchas descripciones o descripciones demasiado extensas, personajes poco detallados; o si por el contrario, todo está perfecto.
  6. Si el libro trata de algún aspecto cultural, ciudad, momento de la historia… y no conoces mucho sobre el tema, busca información en internet, te ayudará a parecer más seguro de lo que estás diciendo. 
  7. ¿Has aprendido nuevas palabras? ¿Cuál fue la más curiosa?
  8. Pide ayuda a un mayor si no comprendes algún concepto o párrafo de la historia.
  9. ¿La recomendarías? Explica por qué crees que podría gustarle a alguien que disfrute del mismo género que has leído y, al que no suele leer este tipo de historia, argumenta por qué crees que debería darle una oportunidad. Recuerda esto: si no te ha gustado, hay muchas formas de decirlo. Procura dar tus razones sin menospreciar ni al autor ni su trabajo.
  10. Da tu opinión personal sobre la historia. No comentes únicamente: es muy bonita, la recomiendo, me ha gustado mucho, está muy bien… Trata de explicar de forma apropiada lo que te ha parecido. Puedes hablar de:
  • las emociones que te ha hecho sentir
  • los momentos de tensión vividos, si los ha habido de terror, de intriga, de risa… (todo depende del género que leas)
  • la sensación que te causó el final (sin destriparlo, claro) y porqué
  • si te gustaría que continuara la historia o si es autoconclusiva
  • si crees que hay algo que realmente no se termina de explicar bien

Lee con atención

  Trabajo personal:

  • Si tienes que hacer la reseña de forma oral, no expliques punto por punto todo lo dicho anteriormente. Intenta entrelazar la información de modo que toques todos los puntos sin parecer un robot.
  • Controla el tiempo que tienes para no quedarte corto ni pasarte.
  • Cuando hayas terminado de hacer tu reseña revisa bien dos aspectos principales:

*La coherencia de todo lo que has escrito. Léelo todo en voz alta y si puede ser a alguien que después te dé su opinión, mejor.

*Todos los puntos aparecen explicados.

  • Si tienes que entregar la reseña por escrito, revisar la ortografía es muy importante. Si es oral, cuida la expresión y las muletillas (o sea, pues, vale, no, eh…), los signos de puntuación…
  • Si puedes utilizar la pizarra digital prepara a conciencia tu presentación, pero asegúrate de contar con un plan «b» en caso de que este apoyo no funcione en el momento indicado, no haya conexión a internet, se te olvide el pendrive… Estas cosas pasan más veces de las que nos gustaría.

Apuntes

  Estas pautas funcionan perfectamente para las clases, pero si tu intención es hacer la reseña en un video de Youtube o en un blog, puedes realizar tu propio esquema personal.

Si te ha servido de ayuda, comparte. Es muy probable que a otros también le sirva.

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Gracias por pasarte por aquí y feliz semana.

Aclaraciones:

1: Infografía es una representación visual informativa o diagrama de textos escritos que en cierta manera resume o explica figurativamente; en ella intervienen diversos tipos de gráficos y signos no lingüísticos y lingüísticos (pictogramasideogramas y logogramas) formando descripciones, secuencias expositivas, argumentativas o narrativas e incluso interpretaciones. Puedes buscar ejemplos en Pinterest.

Imágenes: Pixabay

Recursos para el escritor, Relatos, Uso de la lengua

Crea tu propia leyenda II + Leyenda inédita.

PRÁCTICA

En el artículo “7 Tips para crear tu propia leyenda” os hablé de cómo crear una leyenda y poder introducirla, por ejemplo, en una historia corta o incluso en una novela. Me gustaría retomar este tema y realizar unas cuantas actividades de reconocimiento para que la nuestra sea la mejor leyenda que se haya inventado.

Así que comencemos.

Esta es la leyenda del «Pozo santo», muy conocida en una localidad cercana a la mía: Azuaga, Badajoz (España).

«Cierto día, hace ya muchos años, una vecina del pueblo de Azuaga llevaba en el cuadril un cántaro y se dirigía cantando al pozo a recoger agua. La señora entró por la puerta del aljibe, por las escaleras y echó el cubo al agua para que se llenase. Una vez lleno el cubo, se agachó para recogerlo con tan mala suerte que resbaló en un peldaño y cayó al agua.

Sigue leyendo “Crea tu propia leyenda II + Leyenda inédita.”

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APUNTES PARA ESCRITORES

Apuntes para escritores

  Coger apuntes es una tarea que se suele relacionar con el instituto o la facultad. Sin embargo, considero que cualquier tarea que requiera reunir una cierta información para realizarla necesitará una libreta de apuntes. Así, si quieres tejer un jersey con agujas o a ganchillo, por ejemplo, necesitarás anotar bien el esquema, pero también echarás mano más de una vez de apuntes relacionado con los puntos, cierres, empieces, disminuciones… a menos que seas ya todo un experto en la materia. Ocurre lo mismo para otras manualidades, para dibujar, para tocar un instrumento…

  Coger apuntes favorece la capacidad de atención y concentración y te facilita mucho la tarea que has de realizar. Si además, eres organizado y presentas bien tus apuntes ganarás una dura batalla.

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