7 Tips para la vestimenta de tu Worldbuilding

7 tips para la vestimenta de tu mundo

   Aunque la vestimenta de tu worlbuilding es algo que se puede describir fácilmente en el momento adecuado, puedes verte en la tesitura de no saber qué estilo o prendas ponerle a tu personaje si no has trabajado antes ciertos aspectos.

  Me topé con este problema en cuanto vi la necesidad de cambiar de apariencia a mis personajes en uno de los capítulos de mi historia. Así que me puse a trabajar de forma detallada y exhaustiva para no caer en equívocos ni pasar horas buscando cuándo se cambió el personaje por última vez.

  Los aspectos que trato a continuación me sirvieron de base para trabajar la vestimenta de todo el elenco de personajes que interactúan entre sí.

1.- Jerarquía. En todos los mundos que tratemos de crear va a existir una jerarquía entre los personajes. Hay que tener en cuenta que dependiendo del lugar que un personaje ocupe en la sociedad vestirá de una manera u otra. De igual manera que un personaje masculino se vestirá de forma diferente al femenino (a menos claro está que propongas lo contrario o tus propias ideas). Así un Rey vestirá distinto a un campesino no solo por diferenciarse de él en cuanto a nivel social, sino por etiqueta, costumbres sociales, elegancia, responsabilidad,…

Ropajes de dama

2.- Materiales. Dependiendo de los elementos que se desarrollen en tu mundo, encontrarás la posibilidad de crear ciertos materiales para confeccionar la ropa. Esos materiales deben estar acorde con la funcionalidad que le vayamos a otorgar. Así, unos pantalones confeccionados para un príncipe contará con un material totalmente diferente al que necesita el campesino, o el soldado que permanezca de guardia una noche helada. Materiales totalmente diferentes al vestido que luce una muchacha en una fiesta, por poner un ejemplo.

3.- El clima y la temperatura. Dependiendo de la estación del año en que se encuentren los personajes y el clima de la zona, los ropajes se confeccionarán con un material más grueso o más fino. Además de contar con la ubicación de los personajes. Una princesa que pase todo el tiempo dentro del castillo no necesitará muchas prendas de abrigo si éste está acondicionado.

4.- Los colores. Estos no solo obedecen a la belleza o la elegancia. Los colores oscuros para la ropa de trabajo no se refieren solo al estatus social sino a la necesidad de que la ropa dure más tiempo sin verse sucia y maltrecha. Y obviamente tiene que ver con la comodidad personal. Igual que una lavandera no debe sentirse muy cómoda con un vestido de seda, tampoco lo hará con un vestido blanco.

Ropajes de gala
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   Para confeccionar un traje de un material determinado se necesita tener de antemano ese material al igual que su color. Hay colores que se consiguen gracias a  tintes especiales. No tiene mucha credibilidad decir que la princesa se vistió de un mint ligero, si en tu mundo no se ha creado ese color.

   Es necesario tener en cuenta el color también para las celebraciones y rituales. Si en tu historia aparecen acontecimientos como bodas, entierros, fiestas populares,… deberás tomar nota sobre las prendas y los colores usados para mantener un respeto, unas costumbres,…

5.- El calzado. Que los soldados lleven botas altas no suele ser capricho del zapatero, así como tampoco lo es las manoletinas típicas usadas en un castillo o palacio por las damas de la Reina. Con esto no quiero decir que tenga que ser este tipo de calzado el que le impongas a cada personaje. Simplemente trata de ponerte en sus zapatos (nunca mejor dicho) y piensa con qué se encontrará más cómodo en cada una de las actividades que realice. Y volviendo al material, si en tu mundo existe un material innovador o por el contrario, no existe uno que ya conocemos cuidado con decir por ejemplo:

“En un abrir y cerrar de ojos estaba inmerso en las aguas del río tras haber sido tirado, con furia, por su propio caballo. Empapado de pies a cabeza salió tambaleándose, tratando de sacar las zapatillas del fango mientras escurría sus ropas que llegaron doblar su peso inicial”.

Pregúntate:

¿Has creado un mundo en el que es normal que el personaje vaya en zapatillas de deporte?

¿Existe ese material?

¿Es de un material especial, que por ejemplo, no se moja?

Si es un caballero o soldado ¿es normal que vaya en zapatillas?

6.- Los complementos. En este apartado entran los amuletos o colgantes, armas, escudos, cinturones, bolsos, adornos de metales diversos para la ropa, tocados, brazaletes, sombreros, maquillaje, joyas,…

Ten en cuenta que por ejemplo, llevar armas da muestras de pertenecer a un gremio o estatus al que se le permita el uso de estas.

Ropajes de dama

Muchos de estos aspectos que he citado aquí están relacionados con los estatus sociales así que debes tener muy claro qué complemento colocas a los personajes, no vaya a ser que nos encontremos con algo incongruente. Por ejemplo:

  En un mundo donde no hay electricidad no puedes colocar un detalle como el siguiente:

“La doncella no sabía en qué momento entraría el Rey en sus aposentos y mientras esperaba se sentó cómodamente en el tocador de la Reina, tratando de adjudicarse una belleza instantánea que robara la respiración del amado. Se deshizo el moño que ensortijaba su cabello y luchó por hacerse con él.

Antes de lo que ella había imaginado escuchó  las pisadas inconfundibles del Rey. Cuando abrió la puerta no pudo más que agradecer a los dioses la visión que contemplaba. Una hermosa mujer perfectamente maquillada, con tirabuzones en sus cabellos y…

    A ver, si el rey llegó antes de lo que ella esperaba, no es normal que se la encuentre perfectamente maquillada y con tirabuzones que se ha hecho con no sabemos qué máquina y en qué tiempo.

  A la hora de confeccionar, la gran mayoría de las veces es necesario ir a las tiendas a comprar el material que necesitemos: hilo, botones, cremallera, entretela, alfileres, agujas,… Para ello no solo tienes que tener en cuenta que existan esas tiendas o talleres (llámalo como quieras) sino dónde se fabrican.

7.- Los trajes para niños. La actividad que realizan los niños, sean del nivel social que sean, necesitan de un material fuerte y colores resistentes. Si van a una ceremonia puede ser diferente, pero lo normal es que sean cómodas. Cuidado con ponerle unas botas a los niños hasta la rodilla. Pobres, no podrán ni moverse.

Piensa también en las niñas y en sus quehaceres diarios. Te dará pistas de cómo vestirlas.

Ropajes de dama
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   Como he dicho en entradas anteriores no tienes que anotar todos estos aspectos para escribir tu historia pero sí tenerlos en mente para que al lector no le rechinen los dientes al leerla.

  Si la protagonista trata de curar a su amado, al que le han disparado en un brazo, no digas que dio un tirón a la falda y ató el pedazo de tela tapando la herida, si previamente has dicho que la falda era vaquera, o de un material fuerte como una roca.

En la entrada anterior hablé de 23 preguntas para entrevistar a tus personajes y  conté que la entrevistada me pedía atribuirle el gusto por la moda al personaje de mi novela. Entonces trabajé la posibilidad de cambiar de estilo según la actividad que fuera a realizar y para ello tuve que tener en cuenta todos los aspectos antes mencionados. Con todo y eso, seguro que hay algo que se me ha escapado.

Espero que estas ideas te sirvan para tus propios proyectos.

Si tienes alguna duda, por favor, deja un comentario. Estaré encantada de ayudarte.

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23 preguntas para entrevistar a tus personajes-protagonistas.

23 preguntas para entrevistar a tus personajes_

¿Buscamos cafetería?

¿Cómo conversar e interactuar, de forma real, con el protagonista de tu novela?

¿Has pensado alguna vez cómo sería hablar de forma física con tu personaje principal?

¿Te imaginas en una cafetería con ese personaje?

Pues os aseguro que esto es posible.

  Antes de escribir las primeras palabras de mi novela  (en proceso de corrección) comencé a preparar a conciencia los personajes. Ya tenía el masculino, que fue quién me dio la idea de la historia. Pero sentí que un protagonista no me daba para todo lo que yo quería alcanzar. Así que apareció la protagonista femenina.

Chica

   A partir de ahí surgió la idea de hablar personalmente con estos personajes para ampliar la información que tenía de ellos y elaboré mi propia entrevista. Tenía que cumplir ciertos objetivos:

  • Conocer a fondo a las personas que me servirían de apoyo, no significaba que fueran ellos los que decidieran los pasos de los protagonistas.
  • Con las preguntas debía averiguar la esencia de su comportamiento más que éste en sí mismo.
  • Las emociones que sienten me ayudarían a entender las actuaciones de mis personajes pero no serían ataduras para ellos.

Para realizar esta entrevista traté de responder primero a varias preguntas:

1.- ¿Qué hacer a partir de la selección del personaje?

  Sencillo: trabajar las características físicas y de carácter de los personajes, así como su propia personalidad. En este momento es muy probable que se te venga a la cabeza un conocido. A mí me ocurrió y traté de quitármelo muchas veces del pensamiento porque hay consejos de profesionales que recomiendan no encasillarse en una persona real.

Chico

2.- ¿Entonces qué se hace?

  Digamos que yo me salté el consejo a la torera. Hablé personalmente con los dos, el protagonista masculino y el femenino, y me “adueñé” (digámoslo así) de aquella información que me sería útil para empezar mi historia.

3.- ¿Cómo conseguir esa información?

  Elaboré la entrevista y se la pasé a los dos. A mi “chico” (Alejandro G.G.) lo conocía lo suficiente para que viniera a mi casa y a mi “chica” (Elena D.R.) la invité a una cafetería y fue todo muy interesante.

4.- ¿Para qué sirve hacer esa entrevista?

  • Llega un momento que de verdad piensas que tienes delante a tú protagonista y cuando te da respuestas que por su personalidad, características personales… coincide con la salida que tú, como autor, le has dado a tus conflictos reconoces que has escrito una escena realista y relevante.
  • Te da la posibilidad de redirigir a tu protagonista hacia lo que esa persona haría de estar en su lugar. Si tu personaje tiene las cualidades de la persona que tienes en frente y actúa de forma diferente, a lo mejor no es tan real como te piensa, o no se te había ocurrido su solución,o te parece más atractiva la suya, etc.
  • Te crea imágenes fijas de detalles de todo tipo que te ayudan a escribir sin caer en contradicciones.
  • Te da razones de por qué actúa como lo hace y te abre la mente.
  • Te puede sorprender, y mucho.
  • Te pones fácilmente en el lugar del otro.
  • Si surge cualquier conflicto sabes cómo va a reaccionar tu personaje, porque lo conoces y lo conoces bien.
  • No te quedarás en blanco.

Para mí, esta técnica tiene más pros que contras.

5.- ¿Qué preguntas puedo usar?

Bueno, la respuesta a esta pregunta es muy amplia. Depende:

  • De tu historia y de lo que necesites saber.

Castillo encantado (género fantasía)

  • De cuanto conozcas a la persona que se refleja en tu personaje. Yo he necesitado hablar más veces con el “chico” que con la “chica”; supongo que me resulta más fácil saber lo que piensa un personaje femenino.
  • Del grado de realidad que quieras reflejar en tu escritura. Si te interesa que la solución que el protagonista le dé a un problema sea lo más real posible es bueno que lo trabajes con tu entrevistado. Si quieres tener una idea pero luego dejar actuar por su cuenta y riesgo al personaje, entonces pregunta lo básico.
  • De qué detalles necesitas saber. Si la conoces muy bien no es necesario preguntarle cuál es su animal favorito, ya lo sabrás.

6.- ¿Cuáles son esas posibles preguntas?

  Esta es la lista de preguntas que usé en las dos entrevistas, algunas fueron realizadas para los dos, otras solo para uno de ellos, aunque terminamos hablando de todo.

  Comencé la entrevista diciéndoles que si había alguna pregunta que, por cualquier razón, no quisieran contestarme de forma personal pensaran en un grupo de amigos y respondiera por ellos.

  1. ¿Cuáles son tus rutinas diarias?
  2. ¿Qué te gusta hacer los fines de semana?
  3. ¿Encuentras pereza en algo en concreto?
  4. ¿Qué pensamiento se repite más en tu cabeza?¿Reprimes a alguno?
  5. ¿Cuántas horas pasas durmiendo?
  6. ¿Qué persona tiene más relevancia en tu vida?
  7. ¿Qué importancia tiene para ti los amigos?
  8. ¿Hay algo que te quite el sueño?
  9. Si no pudieras realizar los estudios que te interesan, ¿qué otra habilidad te gustaría desarrollar?
  10. ¿Qué cosa material es lo más importante en este momento?
  11. Si pudieras elegir el final de tu personaje, ¿Qué habilidad, virtud o destreza te gustaría desarrollar?
  12. ¿Te importa la opinión de los demás?
  13. ¿Qué peso tiene la familia para ti?
  14. ¿Lloras con facilidad?
  15. ¿Qué importancia tiene el sexo para ti?
  16. ¿Qué tiene ese/a chica/o de especial?
  17. ¿Cómo sueles reaccionar ante las emociones de los demás? (llanto)
  18. ¿Qué expresión te resulta más difícil de expresar?
  19. ¿Te conoces bien a ti mismo?
  20. ¿Qué experiencia física te gustaría realizar?¿Cuál no?
  21. ¿Cómo afrontarías un cambio drástico en tu vida?
  22. ¿A qué le tienes miedo?
  23. ¿Cómo actuarías en el caso de que ocurriera…?(conflictos de mi novela)

  Después surgieron muchas preguntas más para aumentar el conocimiento de mis personajes, pero eran menos relevantes.

7.- ¿Qué resultados obtendré de esta entrevista?(además de las respuestas, claro)

  • Sobre todo la visión detallada de tu personaje desde la distancia.

  Hay respuestas a las que tuve que darles la vuelta. Por ejemplo:

  Mi entrevistada contestó a la pregunta 9 (Si no pudieras realizar los estudios que te interesan, ¿qué otra habilidad te gustaría desarrollar?) con La moda. Eso resultó un reto para mí porque yo no pensaba tratar la moda para nada y menos de manos de la protagonista, pero logré darle un giro. Hay dos momentos claramente diferenciados en la vida de la “chica”: cuando luce elegantes vestidos y cuando soluciona conflictos a lomos de su unicornio. Fue ahí donde introduje la moda.

  Yo pretendía hacer un personaje lo más fiel posible a la persona que escogí para ese fin. Podía haber pasado de esta respuesta, pero me pareció interesante y me hizo esforzarme lo suficiente como para darle realismo a un hobby que para ella es muy importante.

 Igual pasó cuando me dijo que su animal favorito era el caballo. Eso sí que no entraba en la historia pero se me ocurrió cambiarlo por un unicornio, al fin y al cabo son muy parecidos.

Unicornio

¿Que te parece? ¿Te gustaría quedar en una cafetería con el protagonista de tu novela?

Si quieres saber algo más sobre esta u otra entrada, déjame un comentario.

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El defecto de Juzgar.

El defecto de Juzgar

  La lluvia caía sin descanso desde el mediodía y las calles se llenaban de charcos que embarraban el calzado de los transeúntes.

Victor había permanecido todo el tiempo resguardado en un portal, oculto tras las cajas que el conserje había colocado en una esquina hasta que el dueño del  5º pasara a recogerlas.

Era su día de suerte. Comparado con sus amigos, él permanecía seco. Su única terea consistía en no dejarse ver. Pero la suerte no es eterna y el conserje se percató de la presencia del vagabundo. Enseguida lo echó de allí y lo amenazó con llamar a la policía si vovía a colarse en aquel edificio.

Victor salió a la calle y en cuestión de segundos estaba calado hasta los huesos, pero se sentía dichoso, por haber dormido una buena siesta resguardado del frio y la lluvia. Agradecido a la vida continuó caminando hacia la vieja fábrica con el techo derrumbado que le servía de hogar nocturno a él y a otros como él.

Mientras caminaba por la acera tratando de no chocar con nadie para no molestar, un desconocido se paró y le dio una moneda de 2 euros. Victor se lo agradeció varias veces sintiéndose de nuevo afortunado por la amabilidad de aquel señor.

  Con los 2 euros en el bolsillo y la felicidad de haber pasado un día seco, continuó su camino hacia la fábrica. Entonces, un olor a comida caliente inundó sus fosas nasales y de alguna manera lo dirigió hacia el pequeño restaurante-bar que la ofrecía.

El defecto de Juzgar

Victor abrió la puerta y fue consciente de todas las miradas que se clavaron en su apariencia. Empapado de pies a cabeza, con larga cabellera negra y una barba ensortijada, no resultaba muy atractivo al ojo humano.

  Se sentó en la primera mesa que vio desocupada y llamó a la camarera que parecía discutir con un señor enchaquetado. Tras asentir con gran pesar, se dirigió a la mesa del vagabundo, sacó la libreta del bolsillo y evitando respirar le ofreció la carta.

Victor la ojeó, mirando sobre todo los precios. Después la cerró y preguntó a la camarera:

—¿Tiene usted sopa caliente?

—Si, tenemos sopa con fideos.

—¿Cuánto cuesta?

La camarera suspiró de impaciencia mientras le decía que eran 4 euros.

  Victor sacó la moneda, la puso encima de la mesa y preguntó:

—¿Cuánto costaría la sopa sola?

  La camarera miró al jefe que estaba detrás de la barra, mostrando desesperación. Jamás se le había dado el caso de alguien que quisiera solo sopa, sin nada,  pero pensó que tal vez si le ponía pronto la comida, aquel vagabundo saldría del local y no espantaría a la clientela.

—Vale, se la puedo dejar a 2 euros.

—Entonces tráigame un plato de sopa.

Pasados unos segundos la mujer puso el plato de sopa encima de la mesa y Victor cogió la cuchara. Ya no recordaba la última vez que comió con ella. Probó  la sopa. Estaba exquisita y su estómago le agradeció la entrada de comida caliente.

Al terminar, Victor alzó la mano llamando a la camarera mientras veía por segunda vez cómo conversaba airada con el hombre enchaquetado. Debió convencerlo pues fue él quién le llevó la cuenta y recogió el dinero. Antes de irse Victor le pidió un boli.

En una de las servilletas de papel que había en la mesa escribió una nota y se fue.

Entonces el jefe le indicó a la camarera que debía limpiar la mesa pues la gente seguía llegando. Malhumorada porque todo le olía al vagabundo fue a recoger el plato con la cuchara cuando encontró una servilleta escrita debajo de un bolígrafo.

En cuanto cogió el papel su cara se descompuso.

El defecto de Juzgar

Sobre la mesa había una moneda de un euro. La camarera leyó la nota:

“No tenía para los fideos,

Pero aquí te dejo algo de propina.”

Agradezco mucho su servicio.

Reflexión:

Según dijo una vez  Antoine de Saint : “Es mucho más difícil juzgarse a sí mismo, que juzgar a los demás”

Las personas que juzgan suelen compartir una misma personalidad y carácter:

  • Quieren justificar lo que hacen en su vida desacreditando la de otros.
  • No les interesa mejorar en la vida.
  • De alguna forma sienten que así se tranquilizan.
  • Y se enfadan con mucha facilidad.
  • No muestran interés por nada concreto. Su tiempo libre, que suele ser mucho, lo dedican a observar a los demás para luego criticar.
  • Creen que el éxito de los demás se debe a engaños, suerte o casualidad, nunca al trabajo, esfuerzo o constancia.
  • No admiten ninguna crítica sobre ellos mismos.

Entonces ¿cómo escapar de este tipo de gente? Casi de forma sencilla. No dejes que sus comentarios y opiniones te atrapen. Hay críticas que te ayudan a mejorar, son las únicas que importan, las demás transfórmalas en cascadas de agua que resbalan por las piedras y se van, de la misma manera que te das tú la vuelta y te apartes de ese tipo de personas.  Piensa que esa crítica que recibes es un regalo que no te gusta y devuelves, para buscar otro mejor.

No juzgues a la gente por su apariencia. No dice nada positivo de ti. Trata de guardar tu primera opinión sobre alguien en un lugar bien cerrado. Cuando le des la oportunidad de demostrarte quién es sabrás si abrir el cajón o no.

Espero haber puesto un granito de arena en tu bote de la felicidad. Llénalo.

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Worldbuilding: Guía para la creación de personajes.

Incluye consejos de profesionales.

Worldbuilding: Los personajes.

¿Piensas que la creación de los personajes en una novela necesita una obligada preparación previa?

Yo sí.

A la hora de crear los personajes de mi novela fue necesario dividirlos en grupos:

  • Los protagonistas, que en mi caso son dos, un niño y una niña de casi 16 años.
  • Los personajes secundarios: abuelo, madres, amigos,…
  • Los personajes del pasado: los primeros habitantes del reino, que tienen muchísima relevancia en la historia.
  • El antagonista.
  • Los seres mágicos guardianes.
  • Resto de criaturas que aparecen a lo largo de dicha historia.

  Por internet circulan muchas pautas a seguir a la hora de crear un personaje. A mí me ha ido siempre muy bien siguiendo este esquema que os quiero explicar a continuación y que he desarrollado con la mayoría de los personajes de la historia:

Ficha de desarrollo del personaje

  1. Al personaje que vaya a desarrollar le otorgo tres adjetivos que lo describan, por ejemplo: organizado, reservado e inteligente.
  2. Decidir qué quiero que ocurra con el personaje a lo largo de la historia, es decir: evolucionará a mejor, a peor o acabará la novela en proceso de evolución. Dependiendo de lo que elija, la línea de desarrollo del personaje (línea recta de color rosa) seguirá uno de las tres direcciones que muestran las flechas de arriba. En el esquema, yo elegí que el personaje evolucionaría a mejor, con lo que la línea deberá se ascendente.
  3. A lo largo de la historia al personaje le surgirán problemas que deberá tratar de solucionar. Normalmente la aparición de conflictos le desmorona en un primer momento, hasta que coge las riendas de su vida y busca una solución. De ahí las subidas y bajadas de la línea lila (altibajos). Por otro lado, la solución de conflictos desarrolla en el personaje un crecimiento personal que le dará fuerzas para alcanzar su objetivo. Puede haber tantos altibajos como el autor desee.
  4. El preparar esta ficha de cada personaje te asegura, no solo la línea de evolución que todos los personajes deberían tener en la historia(por lo menos los más importantes), sino a tener un conocimiento completo de la personalidad, conflictos y soluciones que ofrecen los personajes antes de llegar a finalizar la novela.

Libro de hechizos

En la novela que estoy terminando de corregir (uf, que tarea,) para el hechicero principal, el creador del Libro de Hechizos, resultaba sumamente importante que los protagonistas entendieran cómo comenzó todo y por qué todo está como está.

  Por ello, recogió en su libro los datos más importantes de los cuatro Reyes del Planeta.

Como se ha dicho muchas veces, no es necesario que se cuenten todos los detalles de cada personaje, pero el hecho de que tú, como escritor, los conozcas a la perfección te ahora muchos disgustos y contrariedades.

Libro de hechizos

En esta entrada anterior  y en esta otra os expliqué por qué tuve la necesidad de crear este libro de hechizos de forma real para poder documentarme. No os hacéis una idea de lo que ahora me alegro, aunque fue un trabajazo.

  En este libro, el hechicero apunta aquellos datos que cree le serán útiles para reconocer y entender a la persona. Añade un dibujo del amuleto mágico que representa el Reino y que tiene mucha relevancia para todos en el territorio. Cada personaje controla un elemento de la naturaleza y añade el símbolo con el que se reconoce.

Libro de hechizos

Llega la página en la que el hechicero coloca a los protagonistas. Según él:

“Lo que tu mente no entiende por cerrada,

tus ojos no expresan por abiertos”

  Por eso coloca en el libro los ojos de los protagonistas. A través de ellos, se puede entender la mente humana. Después añade los rasgos importantes de sus personalidades.

Libro de hechizos

He echado un vistazo por la web a los consejos de profesionales que me podrían ayudar a entender mejor cómo crear a mis personajes. No sé si será interesante, pero a mi me ha servido de mucho. Aquí van algunos de ellos:

Javier Miró, excelente escritor de novelas de fantasía como La armadura de la luz  explica muy bien tres pasos para crear personajes. Opina que:

  • Lo principal es crear la ficha de personajes (por ejemplo la que os acabo de mostrar) tan extensa y detallada como a ti te guste.
  • Segundo, toma esa ficha de personajes y empieza a pensar situaciones en las que tu personaje pueda desenvolverse.
  • Y tercero, coge esa ficha de personajes y dásela a alguien con quien tengas mucha confianza para que la lea, analice, estudie,…

Martitara, una booktuber a la que le gusta la fantasía juvenil establece una serie de apartados para desarrollar a un personaje:

  1. Ficha técnica:  Nombre, apellido, edad, color de ojos,…
  1. Motivación:  ¿Qué quiere tu personaje? ¿por qué? ¿Cómo?…

                                  ¿Cuáles son los obstáculos que se interponen en su camino?

                                  ¿Hasta dónde está dispuesto a llegar?

                                 ¿Qué es lo que no está dispuesto a soportar?

  1. Físico: Raza, complexión, como va peinado, vestido, tiene cicatriz, tatuaje, sus gestos,…
  1. Historia: Aquí construyes todo su pasado, nivel socio económico, cultural, lo que le influye y lo que no.
  1. Psicología: ¿Cuál es su carácter? ¿Qué habilidades tiene? ¿Qué es lo que mejor se le da? ¿Qué rasgos importantes tiene? ¿Qué le hace feliz? ¿Qué le avergüenza?
  1. Percepción: ¿Cómo ve el mundo y cómo actúa en consecuencia? ¿Es empático? ¿Es atento a los detalles? ¿Sabe cómo se siente el resto de los personajes? ¿Es educado, serio, tímido, atrevido,…?

Libro de hechizos

Javier Muñiz, youtuber y escritor de La chica del zapato azul nos presenta una lista de consejos sobre cómo crear unos personajes memorables para nuestras historias.

Código moral propio.

Humaniza a tus personajes.

Hazlos contradictorios.

Tiene que evolucionar.

El grupo de personajes debe de ser variado.

Debe ser imprevisible.

Debe ser misterioso.

Tiene que ser social.

Estúdialo a fondo.

Ana Gonzalez Duque autora de comedia romántica y fantasía juvenil, nos habla de cómo construir al villano de tu novela.

El villano debe tener:

  • Algo que perturbe.
  • Un pasado
  • Un pasado que se vaya descubriendo poco a poco.
  • Una motivación creíble para hacer el mal.
  • Cosas en común con el héroe.

Yo además incluiría el análisis de 10 aspectos psicológicos que siempre me sacan de más de un apuro:

  1.  ¿Quién es la persona más importante en su vida?
  2. ¿Cuáles son sus sueños y sus peores pesadillas
  3. ¿De que se arrepiente, que ha hecho mal?
  4. ¿Cuál es su principal meta en la vida?
  5. ¿Qué le gusta y qué suele comer? Según dicen por ahí, eres lo que comes.
  6. ¿Cree en algo? ¿En qué?
  7. ¿Le importan las opiniones de los demás?
  8. ¿Cual es su color favorito? Según los expertos el color expresa emociones. Por ejemplo el color azul favorece la sinceridad, profesionalidad, integridad, calma, infinito,confianza, seguridad, fuerza,…
  9. ¿Tiene algún secreto guardado?
  10. ¿Cuenta los secretos de los demás?

¿Añades algún aspecto más? ¿Cuál sería?

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Si lo deseas, deja algún comentario para conocer tu opinión sobre este tema.

El Poder de la Confianza

El poder de la confianza

EL PODER DE LA CONFIANZA

  En una pequeña granja situada cerca de las montañas del norte del país vivía Juana con su marido y su pequeño de no más de 4 años.

  Durante el día la pareja de granjeros trabajaba incansablemente cuidando de los animales, el huerto y el mantenimiento diario de la granja que cada día se caía en más y más pedazos.

  Pedrito ayudaba con los animales más pequeños y cada día lo hacía mejor. Parecía tener una habilidad especial para sacarlos adelante una vez nacían.

  Sin embargo, Juana y Pedro iban percibiendo que Pedrito no actuaba de la misma forma que otros pequeños que conocían. Le costaba mucho hablar y pese a que a veces pronunciaba alguna que otra palabra prefería hacerse entender con gestos. Pasaba las horas jugando con conejos, patos, gallinas y demás animales de la granja.

  Pasaron varios años y Pedrito continuaba siendo el mismo niño, expresándose de la misma manera y jugando solo con sus animales.

  Pedrito no tenía amigos, porque en la zona no vivía nadie, ya que el pueblo más cercano estaba a una hora a pie, pero tenía juguetes y cuentos con los que podía entretenerse. Pero Pedrito solo quería jugar con sus animales.

El poder de la confianza

  Llego un día en que los padres de Pedrito tomaron la decisión de llevarlo al colegio, ya tenía 8 años y podría ir y venir solo, realizando a pie la hora de camino que separaba al centro de la granja.

  El primer día de colegio fue muy duro para Pedrito ya que, aunque hizo amigos en cuanto llegó, todos comenzaron a reírse de él cuando confesó que no sabía ni leer ni escribir.

—¿Acaso tus padres no podían llevarte al colegio? —preguntaban los compañeros.

Pedrito movía la cabeza en señal de negación.

—¿Tampoco ellos saben ni leer ni escribir?

Pedrito asentía

—¿Entonces porque no te han enseñado ellos?

Pedrito se encogía de hombros.

  Y todos rompían a reír cuando escuchaban a unos pocos compañeros decir que era mudo.

  Pedrito volvió a casa y se encerró en su habitación. Ni siquiera saludó a sus amigos los animales cuando llegó a la granja.

  Juana y Pedro trataron de sacarle lo que había ocurrido en el colegio pero Pedrito no decía nada.

  A regañadientes fue durante dos semanas más a clases hasta que una mañana el director paró al pequeño antes de salir y le habló:

—Ten, Pedrito. Dale esta carta a tus padres de mi parte. No se to olvide, es importante.

El poder de la confianza

  Pedrito asintió y comenzó a hacer su caminata de vuelta a la granja. Al llegar a casa sus padres estaban sentados a la mesa con la cena delante. Pedrito le dio la carta a su padre y con escasas palabras comentó:

—Del director.

—¿Del director? —repitió su padre con voz preocupada —. Veamos qué dice.

Durante unos minutos leyó la carta en silencio hasta que Juana lo interrumpió.

—¿Qué dice?

—“Estimados padres de Pedro Comilla:

  Es un deber para mí informarles que tras varias reuniones realizadas por los maestros de este colegio hemos llegado a la conclusión de que Pedro ha superado todos los conocimientos que aquí podríamos enseñarles. Rogamos lo envíen a otro centro con mayores recursos o se encarguen ustedes mismos de su educación.

            Reciban un cordial saludo del Equipo de Profesores y Dirección.”

—Vaya, Pedrito — dijo Juana orgullosa de su hijo, dándole un fuerte abrazo.

Cuando Pedrito se fue a dormir la pareja se quedó conversando en la mesa.

—¿Qué haremos ahora?—preguntó Juana.

—Le enseñaré todas las tardes.

—Pero… ¿y la granja?

—Me levantaré antes y continuaré después de que él termine. Lo más importante es nuestro hijo.

El poder de la confianza

  Pasaron los años y el alcalde del pueblo de Pedrito organizó una celebración en honor suyo. Los últimos años había hecho grandes donaciones al pueblo y querían agradecérselo.

  Desde la alcaldía se escribió una carta invitando al Cardiólogo más importante del país, el Dr. Pedro Comilla, quién respondió a la misma con una afirmación.

  Tras celebrar el evento, el ahora doctor pensó visitar la granja. Sus padres desgraciadamente habían fallecido, pero la casa seguía intacta.

  Recorrió las habitaciones sintiendo melancolía y tristeza. Recordaba los buenos momentos vividos con sus padres y sus animales pero ahora todo estaba demasiado abandonado y solitario.

  Se le vino a la cabeza el libro favorito de su padre, que tantas y tantas veces le había leído antes de dormir: Rimas y leyendas de Gustavo Adolfo Bécquer y al pasar por su cuarto lo vio encima de la mesita de noche. Al cogerlo, una carta amarillenta y desgastada de tanto leerla cayó al suelo. Pedro la cogió y sus ojos se fueron directamente a la firma:

            Reciban un cordial saludo del Equipo de Profesores y Dirección.

— ¡Pero si es la carta del director! –dijo en voz baja.

Entonces volvió al encabezado y leyó:

 —“Estimados padres de Pedro Comilla:

  Es un deber para mí informarles que tras varias reuniones realizadas por los maestros de este colegio hemos llegado a la conclusión de que Pedro es un alumno con graves deficiencias cognitivas y dificultades para el aprendizaje que en este momento reciben sus iguales. Rogamos lo envíen a otro centro o se encarguen ustedes mismos de su educación.

  Pedrito, ahora doctor Pedro Comilla, no podía entender lo que acababa de leer. Esa no era la carta que su padre le leyó el último día que asistió al colegio.

  Ahora lo comprendía todo. Su padre había confiado en él más de lo que lo hiciera cualquiera y no estaba dispuesto a permitir que interrumpieran sus sueños. Prefirió sacrificarse él, echando más horas de trabajo de las que el día tenía, para llevar a su familia hacia lo más alto.

Hoy continúa preguntándose qué hubiera pasado si su padre hubiese leído la carta verdadera.

Reflexión:

    Una de las siete palabras mágicas que nos ayudan en el día a día a ser más felices, exitosos y mejores personas es “Confiar”. Tú sabes lo que necesitas saber, te lo dice tu intuición. Pero a veces no escuchamos a nuestro yo interior y nos dejamos llevar por lo simple y fácil. En esta historia el padre del protagonista tiene que confiar ciegamente en lo que cree su corazón, ya que el resto del mundo no lo hace. Si él cae en la misma trampa, el mundo se derrumbará a su paso. 

  La vida pone continuamente obstáculos que no solo tú puedes salvar. Estar rodeado de gente que apuesta por ti también destruye esos obstáculos.

  Hay tantas opiniones como gente en el mundo. Pero la opinión que los demás tengan de ti es suya. Tú debes tener tu propia definición de ti mismo y ser fiel a lo que crees. No eres ni mejor ni peor que otros, eres único y especial por la simple razón de ser Tú.

¿Y yú? ¿Qué nivel de confianza tienes? ¿Te animas a aumentarla?

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Espero haber puesto un granito de arena en tu bote de la felicidad. Llénalo.

Qué es un SELFBOOK y cómo escribir el tuyo propio.

Libro sobre ti mismo
Este es el que yo estoy desarrollando.

Qué es un SELFBOOK  y cómo escribir el tuyo propio.

   El término “Selfbook” puede traducirse al español como libro sobre uno mismo. ¿Adivinas quién será el autor? Pues claro, tú.

1.- ¿De qué se trata?

  Es un libro que elaboras tú desde el principio escribiendo diversos relatos que responden a una pregunta concreta. Puedes empezarlo también analizando tus características personales: nombre, signo zodiacal, fecha de nacimiento,…

Libro sobre ti mismo
Selfbook. Yo comencé analizando el nombre de Luisa.

2.- ¿Qué tipos de Selfbooks se pueden realizar?

 Podemos encontrar dos tipos de Selfbooks, según la finalidad que busquemos:

  • El Selfbook cuya finalidad es el desarrollo personal, aumentando así nuestra propia autoestima. Para ello las preguntas siempre van a hacer referencia a momentos, sentimientos o emociones positivas. Por ejemplo: ¿Cuál es el mejor recuerdo que tienes de la época del Instituto?
  • El Selfbook cuya finalidad es la de servir de documentación personal, para conocernos mejor a nosotros mismos. En este libro, los relatos responderán a momentos, sentimientos o emociones tanto negativas como positivas y es muy útil plasmarlos en las dos caras vistas del libro. Por ejemplo, en la página en blanco de la izquierda una pregunta podría ser:

¿Qué amigo/a te aportó más en la infancia?

Mientras que en la hoja en blanco de la derecha escribiríamos sobre:

¿Qué amigo/a te aportó menos en la infancia?

 

3.- ¿Cuáles son los beneficios de cada uno?

  El Selfbook para el desarrollo personal te ayuda a tomar conciencia de todos aquellos buenos momentos, sentimientos o sensaciones que nos ocurren en la vida y que a veces pasan desapercibidos porque no tomamos conciencia de ello. Si hacemos una lista de los logros de nuestras vidas , por muy pequeños que sean, nos damos cuenta de que es más larga de lo que en un principio creíamos. Si además de la lista escribimos todos los recuerdos que nos vengan a la mente atraeremos la misma energía positiva que nos rodeaba en el pasado, sumándole nuestra energía presente. Si tenemos una baja energía es muy posible que la aumente.

Libro sobre ti mismo
En la página derecha escribí sobre cómo son los nacidos el día 2 de Julio, con el signo Cáncer.

 

  El Selfbook para el conocimiento personal nos aporta todo lo que he dicho en el apartado anterior, pero además nos ayuda a reflexionar sobre el lado negativo de la misma situación. Pero la situación ha cambiado, somos mayores, pensamos como adultos y sabemos gestionar nuestras emociones de forma más efectiva. Podemos incluso conseguir darle la vuelta al pensamiento negativo, ponernos en el lugar contrario al que estuvimos en el pasado o aceptar que pudimos haber actuado de otra manera.

 

  A mí personalmente me ha ayudado a perdonar, a entender lo que realmente sucedió en un momento determinado y pensar de otra manera, a buscar lo positivo de cada situación (de todo se aprende) que quizás no fui capaz de hacer en aquel momento,… En fin, te ayuda a analizar tu forma de actuar y pensar con otras edades y en otros momentos, de ahí el conocimiento personal.

Libro sobre ti mismo
Esta parte trata sobre los favoritos de una persona nacida bajo el signo de Cáncer y sobre mis aficiones desde que era niña: dibujar y escribir.

3.- ¿Cuál es la repercusión personal de hacer un Selfbook?

Elaborar un Selfbook te ayuda a:

  • Mejora el aprendizaje
  • Ser un mejor escritor
  • Evitar distracciones
  • Mantener el cerebro activo
  • Eliminar estrés
  • Ser más productivo
  • Ganar conciencia de tu realidad.
  • Ser más feliz
  • Superar antes los malos momentos
  • Tener un montón de cosas que recordar

4.- ¿Cómo se hace un Selfbook?

  Para  casi todo en esta vida hay quién se busca la forma rápida de conseguir lo que quiere y lo compra o quién le gusta hacerlo todo por sí mismo y lo elabora. (Yo soy de las últimas)

 Si vas a alguna librería, bazar, tienda especializada,… encontrarás libretas preciosas para escoger la que quieras y comprarla.

Si te animas a realizar un diy (hazlo tú mismo) sigue leyendo.

 

Libro sobre ti mismo
Los primeros mejores recuerdos de cuando era pequeña.

PASOS:

1º.- Elaborar el o los cuadernillos que quieras usar. Con diferentes tipos de papeles, formas y tamaños inserta unos papeles dentro de otros y cuando los tengas en la disposición que te guste grápalos o cóselos para que no se muevan. Yo he utilizado los siguientes papeles:

  • Velum
  • Papel de Scrapbooking
  • Cartulinas lisas
  • Blondas
  • Páginas de libros antiguos
  • Sobres
  • Folios de colores
  • Acetato
  • Papel de pergamino
  • Trozos de papel scrap de sobra.

2º.- Encuadernar. Una vez que ya tienes los cuadernillos atados o grapados tienes que hacer la encuadernación. Yo he usado el sistema Midori, (puedes ver un video de youtube que te explica perfectamente el sistema haciendo clic aquí.) es muy cómodo y fácil de extraer. Una vez escribes tu relato lo vuelves a colocar y listo. Se trata de hacerle unos agujeros en el lomo de las tapas y pasar unas gomas por ellos. Cada cuadernillo irá sujeto a una de esas gomas y puedes insertar tantos como quieras.

Libro sobre ti mismo
Los mejores recuerdos del colegio.

3º.- Escribir y adornar. Obviamente puedes dedicarte a escribir y ya está, pero yo soy scrapera con lo que he mezclado las dos técnicas: la escritura y la decoración. Usando todo tipo de adornos creo sobres, bolsillos, tarjetas, tags,… Añado fotos con el relato escrito por detrás, blondas, cartas vintage, sellos, tintas, lazos, maderitas, washi tapes, cintas, recortables,…

  La portada también es muy importante, pero depende de lo que quieras hacer puedes realizarla desde el principio, a medida que vas escribiendo o al finalizar tu proyecto.

5.- ¿Qué escribo en un Selfbook?

  Es un Selfbook, es decir, un libro personal. Usa tu imaginación y trata de escribir lo que más te llene y te haga más feliz. Elige primero el tiempo de Selfbook que quieres hacer (para el desarrollo personal o el conocimiento de ti mismo) y luego construye preguntas. Aquí te muestro varias para empezar, son todas preguntas para un Selfbook de desarrollo personal pero pueden adaptarse al otro tipo.

  1. ¿Qué es lo que más agradeces en tu vida?
  2. ¿Cuál fue tu primer poema favorito?
  3. ¿Qué es lo más importante en tu hogar?
  4. ¿Qué fue lo mejor que te pasó en tu infancia?
  5. ¿Qué es lo que más te relaja?
  6. ¿Cuál es el libro que más te ha influenciado en tu  vida?
  7. ¿Cuáles fueron tus mejores vacaciones?
  8. Haz una lista sobre los mejores libros que leíste de pequeño.
  9. ¿Cómo ocurrió tu primer flechazo?
  10. ¿De qué estas más orgulloso?
  11. ¿Qué significa tu nombre?
  12. ¿Cómo se jugaba a tu juego favorito?
  13. ¿Qué crees que te aporta tu signo del zodiaco?
  14. ¿Qué música te gustaba de pequeño?
  15. ¿Qué era lo que más te gustaba hacer de pequeño?
  16. ¿Qué juegos te gustaba realizar y con quién?
  17. ¿Cuál es el mejor maestro que recuerdas?
  18. ¿Cuál era tu prioridad de pequeño?
  19.   Describe tu peor pesadilla
  20. ¿Qué querías ser de pequeño?
  21. ¿Cuál era tu mayor sueño en la infancia?
  22. ¿A qué le tenías miedo cuando eras pequeño?
  23. ¿Cuáles eran tus dibujos animados favoritos?
  24. ¿Quién era tu mejor amigo?
  25. ¿Cuál era el piropo más bonito que te decían tus padres?
Libro sobre ti mismo
La música en mis primeros años de vida.

 Tipos de textos:

Aquí viene la parte que más le puede gustar a un escrito, ya que se tiene que enfrentar a todo tipo de textos y salir de su zona de confort.

Por ejemplo:

  • Para la pregunta 11 (Cómo se jugaba a tu juego favorito) requiere el uso de los textos instruccionales cuya intención principal es la de darnos instrucciones sobre cómo hacer correctamente determinadas actividades.
  • Para la pregunta 23 (Quién era tu mejor amigo) necesitamos realizar un texto informátivo que nos transmita sucesos, información específica sobre él, datos o conocimientos.
  • Para la pregunta 2: (Cuál fue tu primer poema favorito) elaboraremos un texto lírico que muestre los sentimientos del autor, de su mundo interior.
  • Para muchas de las preguntas anteriores escribiremos textos narrativos, contando la historia que nos pida dicha pregunta.
  • Para preguntas como la 8 (Haz una lista sobre los mejores libros que leíste de pequeño) necesitaremos hacer listas, procurando no dejar nada fuera de ella y prestando atención al orden de los componentes si fuera necesario.
  • Para la pregunta 19 (Describe tu peor pesadilla) podemos usar textos descriptivos para conseguir que el lector se concentre en todos los detalles que necesita para ver o recordar la situación sin estar presente.

  Y todos aquellos textos que queramos desarrollar con nuestra preguntas.

Lo mejor:

     No tiene por qué seguir un orden, con lo que no pasa nada si recuerdas algo de una fecha anterior y escribes tu respuesta en la página que te toque.

    Puedes:

  • Escribir los días que tú quieras, con la frecuencia que elijas.
  • Adornarlo con lo que tengas o imagines.
  • Dejarlo leer o no a otras personas.
  • Elaborarlo por fechas.
  • Añadir los cuadernillos que quieras.
  • Hacerlo de tu pareja o de tus hijos/as.
  • Hacerlo en fechas de descanso o menos estrés.
  • Hacerlo para relajarte, reforzar la escritura, mejorar tus técnicas,…

Si prefieres ver el tutorial en youtube, ve a mi canal pinchando AQUÍ.

 

   ¿Te animas a escribir tu SELFBOOK?

Si tienes alguna duda pregúntame. Te responderé con mucho gusto.

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 WORLDBUILDING: EL ÁRBOL GENEALÓGICO

Arbol Genealogico

WORLDBUILDING: EL ARBOL GENEALOGICO

   Uno de los consejos más repetido por los grandes escritores cuando hablan de Worldbuilding es que desarrolles la historia contando aquellos detalles que de verdad necesite el lector para comprender e introducirse en la lectura de la novela. Pero también dicen que aunque no escribas con lujo de detalles todo lo que tú sabes acerca de tu historia sí debes tener registrado de alguna manera toda esa información.

Según la definición, un árbol genealógico es una representación gráfica que presenta gráficamente los antepasados y los descendientes de un individuo en una forma organizada y sistemática, sea en forma de árbol o tabla. Puede ser ascendente, exponiendo los antepasados o ancestros de una persona, o descendente, exponiendo todos los descendientes.

Para realizar un árbol genealógico es necesario, primero, haber hecho una investigación genealógica o genealogía del individuo. De ahí que en un árbol genealógico se muestra la descendencia de los antepasados hasta una determinada generación o individuo.

Dependiendo de la finalidad o uso que quiera dársele al árbol genealógico, éste puede referirse sólo a la filiación y sucesión masculina, llamada también línea de sangre o linaje, o a la filiación y sucesión femenina, llamada también línea de ombligo.

Hay gente que mientras crea su Worldbuilding rellena hojas y hojas de una libreta o incluso varias de pura información documental.

libreta con notas tachadas.
¿Te has puesto a escribir información sin parar en una libreta para luego volverte loco buscando cómo se llamaba el primo del prota?

Otras personas pegan post its en un mural de corcho. Pero a la hora de la verdad, cuando necesitas ese dato concreto que no puede faltar en tu historia pierdes un tiempo precioso en localizarlo. Sé que existen otras herramientas digitales que facilitan mucho la tarea pero yo soy muy visual y necesito tenerlo a mano.

Usar o no post its para el worldbuilding.
¿Tienes el panel de corcho lleno de post its que te satura el cerebro?

Fue por esto que elaboré mi libro de los hechizos.

  En varias páginas de este libro aparecen dibujos de árboles genealógicos que te ofrecen toda la información que necesitas para no perderte o enloquecer buscando el dato que necesites. Mi worldbuilding puede resultar un poco complicado si se pierden estas imágenes.

Arbol genealogico en el libro del hechicero
Clic en la imagen para ver en Pinterest.

   Por supuesto la gran mayoría de los personajes de este árbol no aparecen en la historia, pero  para no cometer fallos en fechas y descendencia debía tenerlo siempre a mano.

  El árbol genealógico no se aplica solamente en seres humanos, sino que también se utiliza para mostrar el pedigrí o ascendencia de un animal, representar la evolución de una lengua o idioma, seguir la trayectoria de un partido político, una disciplina artística o un arte marcial.

libro hechicero
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   Los Reyes de mi historia dominaban uno de los cuatro elementos: Tierra, Agua, Fuego y Aire. Cada elemento tiene un símbolo y un dibujo. Es fácil encontrar la información necesaria en un dibujo como este.

¿Por qué el árbol genealógico?

La vida de tu protagonista está conectada a su árbol genealógico.

     Es muy fácil que una persona repita lo que viviero presente.n sus padres o sus antepasados, con lo que debes tenerlo muy

    Repetir las acciones, fechas, edades, situaciones que conformaron la vida de su  línea familiar es una manera de continuar con la tradición y la forma de vivir presentes en su mente. De ahí que el personaje pueda continuar la labor de su padre o cometer errores que cometió él a su edad.

   En el caso de las mujeres suele tener más fuerza. Es muy normal que la hija realice las mismas acciones que la madre y la abuela a cierta edad y con tradiciones similares.

   Con respecto a las enfermedades, muertes o accidentes ocurre igual. Hay como una especie de fuerza oculta que nos lleva a cometer los mismos actos que indudablemente nos conducirá a resultados similares. Puede cambiar el ambiente, la actividad, el lugar, el tiempo,… pero el resultado suele ser similar.

    Si observamos el árbol genealógico de una familia y anotamos todos estos sucesos que marcaron la vida de los allí presentes podremos observar que está lleno de anécdotas repetidas a lo largo de varias generaciones.

   De alguna manera tratamos siempre de no pensar en ello e incluso de ocultar a los demás muertes violentas, adulterios, secretos de familia, alcoholismo, …

    Obviamente es posible escapar de este tipo de situaciones y no repetirlas, pero para ello es necesario conocer la historia de la familia.

   En mi caso, existen cuatro Reinos en la historia y cada uno de los Reyes, protagonistas todos con su mayor o menor implicación, cuenta con un pasado que los condujo al momento actual en el que viven.

Libro del hechicero
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   En numerosas ocasiones me ha hecho falta buscar nombres de antepasados, fechas de nacimiento y muerte, cónyuges y descendencia. ¿Qué forma más sencilla de tenerlo todo presente que en un bonito y práctico árbol genealógico?

Haz clic aquí y obtendrás una infografía sobre este post desde Pinterest.

¿Te interesa el Worldbuilding?

¿De qué forma recoges toda la información extra para tu Novela?

Me encantaría leer tu comentario.

Gracias por la visita y espero que te haya sido útil.

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